最近有很多读者朋友和朋友交朋友juan如何读拼音有疑问。有网友整理了相关内容，希望能回答你的疑惑。juan如何读第三声拼音，3a采购（www.aaa-buy.com）我们也为你找到了问题的答案。让我们花一分钟看看，希望对你有所帮助。
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小学是掌握基础的重要时刻，尤其是语之外。汉语的基础是汉语拼音和汉字字音的评价。但是刚进小学的时候，很多孩子觉得拼音没那么好学。辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常在拼音或者看拼音写汉字的时候摔倒。所以今天和大家分享一些方法和技巧，家长也可以在家帮孩子做作业！
基础概念
一、概念：
1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
三、二拼音节：由声母和韵母组成。例如：pu bai。例如：pu bai。
四、三拼音节：由声母、韵母、介母组成。例如hua juan。
二、拼写方法：
1拼音节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛碰。
二、三拼音节拼写： 声轻介快韵母响，三音连接顺畅。
三、写作方法：
1.笔顺:从左到右，从上到下
i j 先写下面，第二笔是点
d q 先写左半圆，再写竖
k 三笔写，第二笔左斜，第三笔右斜
2、占格：
半圆形、小弯竖应充满格子，如：m n u ü等。
竖、大竖、大弯或踩地不顶天，或顶天不踩地，如：b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读问题：
1.如果韵母在拼读时声调不正确，pú，拼的时候拼pū”却拼出“pú”
2、声母“n”和“l”， “k”和“h” 读音不清，影响拼读正确
3、声母“b、d、p、q”易混。
5.指导孩子拼写的建议:
1.最好的办法就是多读多练，让孩子大声朗读拼读。
5.指导孩子拼写的建议:
1.最好的办法就是多读多练，让孩子大声朗读拼读。
分解难度，逐步突破。
(1)6个单韵母，熟练阅读带声调的单韵母；特别是二三声容易混淆，要重点练习。写作时，二声和四声容易写反，要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读，区分易混的声母，熟练拼读由声母和韵母组成的二拼音节，由声、介、韵母组成的三拼音节。
(3)学习复韵母，拼读声母和复韵母。复韵母更难，孩子更容易混淆。
3.大多数孩子的拼写都有一些进步，可以拼出来，但是速度比较慢。只要多练习，就会有进步。
4.有些孩子很难读两三个单词，所以他们可以拼写单词，比如:pú，仆人，帮助孩子音节。
方法技巧
汉语拼音
汉语拼音很有用，读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学习。
一、单韵母 6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形发音(图像记忆)
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早起，嘴圆圆的oo叫。
e像白鹅一样倒立，嘴巴扁平eee.
i字像大头人，穿衣服iii.
u就像树上的鸟巢，住乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 21辅音+零声母（Y、W］
发音前要注意读声母，堵住气儿。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形发音(图像记忆)
唇音：
b字像收音机，听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
p字像水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.嘴唇送气清塞音
m字像两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
f像小拐杖，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音
舌尖声:(舌尖中音，又称舌翘声)
d字就像小马蹄，跑起路来ddd.(得)舌尖不送气清塞声
t像一把小雨伞，下雨打开ttt.()舌尖送气清塞声
n像火车进入隧道一样，鸣笛nnn.()舌尖中鼻音
l像大木棍，打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音
舌根音(又称舌后音):
g像9和镰刀一样，收获庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.(刻)舌后送气清塞音
h倒立的小酒杯，装满美酒hhh.(饮)舌面后清擦音
舌面前音：
j像小公鸡，圆圆的眼睛jjj.(鸡)舌前不送气清塞擦声
q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.(旗)舌前送气清塞擦声
x西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)清洁舌面前的声音
平舌音:(舌尖前音)
z就像一个数字2，娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦声
c像刺猬一样弯曲身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦声
s像树上的蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r就像田里的小禾苗，向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:(又称翘舌音)
z\\\\c\\\\s小酒鬼，看到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\\\\ch（吃）\\\\sh（狮）。
zhi舌尖后，不送气，擦拭声音chi舌尖后送气清塞擦音shi清洁舌尖后的声音
特殊声母:(零声母)
y字像小树枝，挂衣服yyy。
zhi舌尖后，不送气，擦拭声音chi舌尖后送气清塞擦音shi清洁舌尖后的声音
特殊声母：（零声母）
y字像小树枝，挂衣服yyy。齐齿呼
w字像小屋顶，乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(6个单韵母+9个复韵母+5个前鼻韵母+4个后鼻韵母)
复韵母 9个
复韵母，真有意思，两个单韵母在一起。
注意口形的变化，
快速向后滑动，合成一个音莫忘记。
记住字形发音(图像记忆)
ai\\\\ai\\\\ai\\\\ a i 阿姨比我高。
ei\\\\ei\\\\ei\\\\ e i 天上飞着白鹅。
ui\\?i\\\\ u i 我穿外套喝水。
ao\\\\ao\\\\ao\\\\ a o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\\\\ou\\\\ou\\\\ o u 海鸥在海上飞翔。
iu\\\\iu\\\\iu\\\\ i u 邮筒前面把信邮。
ie\\\\ie\\\\ie\\\\ i e 野鹅早餐吃叶子。
üe\\\\üe\\\\üe\\\\ ü e 小鱼骑鹅游月。
er\\\\er\\\\er\\\\ e r 野鹅有小耳朵。(注:独立自成音节，不与任何声母竞争。）
鼻韵：不难学，前后鼻音分数准确。
前鼻有五个韵母，后鼻有四个韵母。
前鼻韵母：5个
an\\\\an\\\\an\\\\ a n 阿姨登上天安门广场。
en\\\\en\\\\en\\\\ e n 按下白鹅门前的铃。
in\\\\in\\\\in\\\\ i n 穿衣出门笑吟吟。
un\\\\un\\\\un\\\\ u n 乌鸦门前修车轮。
ün\\\\ün\\\\ün\\\\ ü n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\\\\ang\\\\ang\\\\ a ng 阿姨走得很高。
eng\\\\eng\\\\eng\\\\ e ng 白鹅唱歌哼哼。
ing\\\\ing\\\\ing\\\\ i ng 给老鹰一件花衣。
ong\\\\ong\\\\ong\\\\ 0 ng 公鸡要抓虫子。
四、整体读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声从左到右，两声像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下坡。
六、标准规则
先标a o e ， 再标 i u ü 。
i、u并列后，i上标调点抹，
轻声不标就空了。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读顺当。或者： 记住三个拼音，中间介音不要丢失。
例如：
“a，不能和j、q、x构成音节，中间加i”。
“O，不能和g、k、h构成音节，中间加u”。
十、写规则
四线三格记心间，拼音字母住在里面。
声调，圆点写上格，手臂长了住上格，
尾巴长住下格，其他部分在中格。
中格必须饱满，上格，下格空一点，
只有记住写规则，拼音才能写规范。
总结：
a o e， i u ü， 按此顺序标调多；
如果 i u 紧相连， 标在后者头上。
拼写规则详细， 没有声母独立；
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫， 单头变y或w；（iou,uei,uen使用自成音节y,w开头如you,wei,wen,）
假如前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合作，中间省略o,e,如niu牛）
i母亲开始独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前必须加如衣yi.）所有其他复韵母， 都把小i变大了y 。(而其他i行韵母则自成音节y,如ia改ya.）
u母单打莫迟疑， 加大w就可以了(韵母w自成音节必须加w如屋wu）
u母亲为首独为户， 把小u变大。（U开头的韵母自成音节将u改为wua改wa.）
凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节加y，省略两点.）
n l相拼不去点， 去点只指j q x 。
重要规则
(1)标调:看到a母不要放手，没有a母找o、e， i、u并列后，i上标调抹点。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体读音节)
（3）ü见j、q、x，两点一定要擦， ü拼n和l，两点省不得。
(4)轻声音节不标调，er不要做儿化e。
?u i 我穿外套喝水。
ao\\\\ao\\\\ao\\\\ a o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\\\\ou\\\\ou\\\\ o u 海鸥在海上飞翔。
iu\\\\iu\\\\iu\\\\ i u 邮筒前面把信邮。
ie\\\\ie\\\\ie\\\\ i e 野鹅早餐吃叶子。
üe\\\\üe\\\\üe\\\\ ü e 小鱼骑鹅游月。
er\\\\er\\\\er\\\\ e r 野鹅有小耳朵。(注:独立自成音节，不与任何声母竞争。）
鼻韵：不难学，前后鼻音分数准确。
前鼻有五个韵母，后鼻有四个韵母。
前鼻韵母：5个an\\\\an\\\\an\\\\ a n 阿姨登上天安门广场。
en\\\\en\\\\en\\\\ e n 按下白鹅门前的铃。
in\\\\in\\\\in\\\\ i n 穿衣出门笑吟吟。
un\\\\un\\\\un\\\\ u n 乌鸦门前修车轮。
ün\\\\ün\\\\ün\\\\ ü n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang\\\\ang\\\\ang\\\\ a ng 阿姨走得很高。
eng\\\\eng\\\\eng\\\\ e ng 白鹅唱歌哼哼。
ing\\\\ing\\\\ing\\\\ i ng 给老鹰一件花衣。
ong\\\\ong\\\\ong\\\\ 0 ng 公鸡要抓虫子。
四、整体读音节 16个
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声从左到右，两声像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下坡。
六、标准规则
先标a o e ， 再标 i u ü 。
i、u并列后，i上标调点抹，
轻声不标就空了。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读顺当。或者： 记住三个拼音，中间介音不要丢失。
例如：“a，不能和j、q、x构成音节，中间加i”。“O，不能和g、k、h构成音节，中间加u”。十、写规则四线三格记心间，拼音字母住在里面。声调，圆点写上格，手臂长了住上格，尾巴长住下格，其他部分在中格。中格必须饱满，上格，下格空一点，只有记住写规则，拼音才能写规范。总结：a o e， i u ü， 按此顺序标调多；如果 i u 紧相连， 标在后者头上。拼写规则详细， 没有声母独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。iou uei uen，别犹豫， 单头变y或w；（iou,uei,uen使用自成音节y,w开头如you,wei,wen,）假如前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合作，中间省略o,e,如niu牛）i母亲开始独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前必须加如衣yi.）所有其他复韵母， 都把小i变大了y 。(而其他i行韵母则自成音节y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑， 加大w就可以了(韵母w自成音节必须加w如屋wu）u母亲为首独为户， 把小u变大。（U开头的韵母自成音节将u改为wua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节加y，省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x 。重要规则(1)标调:看到a母不要放手，没有a母找o、e， i、u并列后，i上标调抹点。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体读音节)（3）ü见j、q、x，两点一定要擦， ü拼n和l，两点省不得。(4)轻声音节不标调，er不要做儿化e。
\\ u i 我穿外套喝水。ao\\\\ao\\\\ao\\\\ a o 阿姨爱穿花棉袄。ou\\\\ou\\\\ou\\\\ o u 海鸥在海上飞翔。iu\\\\iu\\\\iu\\\\ i u 邮筒前面把信邮。ie\\\\ie\\\\ie\\\\ i e 野鹅早餐吃叶子。üe\\\\üe\\\\üe\\\\ ü e 小鱼骑鹅游月。er\\\\er\\\\er\\\\ e r 野鹅有小耳朵。(注:独立自成音节，不与任何声母竞争。）鼻韵：不难学，前后鼻音分数准确。前鼻有五个韵母，后鼻有四个韵母。前鼻韵母：5个an\\\\an\\\\an\\\\ a n 阿姨登上天安门广场。en\\\\en\\\\en\\\\ e n 按下白鹅门前的铃。in\\\\in\\\\in\\\\ i n 穿衣出门笑吟吟。un\\瀞n\\\\ u n 乌鸦门前修车轮。ün\\\\ün\\\\ün\\\\ ü n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个ang\\\\ang\\\\ang\\\\ a ng 阿姨走得很高。eng\\\\eng\\\\eng\\\\ e ng 白鹅唱歌哼哼。ing\\\\ing\\\\ing\\\\ i ng 给老鹰一件花衣。ong\\\\ong\\\\ong\\\\ 0 ng 公鸡要抓虫子。四、整体读音节 16个zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。yi wu yu 一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying 隐云影。五、声调一声从左到右，两声像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下坡。六、标准规则先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列后，i上标调点抹，轻声不标就空了。七、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛碰。九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读顺当。或者： 记住三个拼音，中间介音不要丢失。例如：“a，不能和j、q、x构成音节，中间加i”。“O，不能和g、k、h构成音节，中间加u”。十、写规则四线三格记心间，拼音字母住在里面。声调，圆点写上格，手臂长了住上格，尾巴长住下格，其他部分在中格。中格必须饱满，上格，下格空一点，只有记住写规则，拼音才能写规范。总结：a o e， i u ü， 按此顺序标调多；如果 i u 紧相连， 标在后者头上。拼写规则详细， 没有声母独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。iou uei uen，别犹豫， 单头变y或w；（iou,uei,uen使用自成音节y,w开头如you,wei,wen,）假如前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合作，中间省略o,e,如niu牛）i母亲开始独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前必须加如衣yi.）所有其他复韵母， 都把小i变大了y 。(而其他i行韵母则自成音节y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑， 加大w就可以了(韵母w自成音节必须加w如屋wu）u母亲为首独为户， 把小u变大。（U开头的韵母自成音节将u改为wua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节加y，省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x 。重要规则(1)标调:看到a母不要放手，没有a母找o、e， i、u并列后，i上标调抹点。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体读音节)（3）ü见j、q、x，两点一定要擦， ü拼n和l，两点省不得。(4)轻声音节不标调，er不要做儿化e。
瀀u n 乌鸦门前修车轮。ün\\\\ün\\\\ün\\\\ ü n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个ang\\\\ang\\\\ang\\\\ a ng 阿姨走得很高。eng\\\\eng\\\\eng\\\\ e ng 白鹅唱歌哼哼。ing\\\\ing\\\\ing\\\\ i ng 给老鹰一件花衣。ong\\\\ong\\\\ong\\\\ 0 ng 公鸡要抓虫子。四、整体读音节 16个zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。yi wu yu 一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying 隐云影。五、声调一声从左到右，两声像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下坡。六、标准规则先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列后，i上标调点抹，轻声不标就空了。七、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛碰。九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读顺当。或者： 记住三个拼音，中间介音不要丢失。例如：“a，不能和j、q、x构成音节，中间加i”。“O，不能和g、k、h构成音节，中间加u”。十、写规则四线三格记心间，拼音字母住在里面。声调，圆点写上格，手臂长了住上格，尾巴长住下格，其他部分在中格。中格必须饱满，上格，下格空一点，只有记住写规则，拼音才能写规范。总结：a o e， i u ü， 按此顺序标调多；如果 i u 紧相连， 标在后者头上。拼写规则详细， 没有声母独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。iou uei uen，别犹豫， 单头变y或w；（iou,uei,uen使用自成音节y,w开头如you,wei,wen,）假如前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合作，中间省略o,e,如niu牛）i母亲开始独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前必须加如衣yi.）所有其他复韵母， 都把小i变大了y 。(而其他i行韵母则自成音节y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑， 加大w就可以了(韵母w自成音节必须加w如屋wu）u母亲为首独为户， 把小u变大。（U开头的韵母自成音节将u改为wua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节加y，省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x 。重要规则(1)标调:看到a母不要放手，没有a母找o、e， i、u并列后，i上标调抹点。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体读音节)（3）ü见j、q、x，两点一定要擦， ü拼n和l，两点省不得。(4)轻声音节不标调，er不要做儿化e。
\\ u n 乌鸦门前修车轮。ün\\\\ün\\\\ün\\\\ ü n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个ang\\\\ang\\\\ang\\\\ a ng 阿姨走得很高。eng\\\\eng\\\\eng\\\\ e ng 白鹅唱歌哼哼。ing\\\\ing\\\\ing\\\\ i ng 给老鹰一件花衣。ong\\\\ong\\\\ong\\\\ 0 ng 公鸡要抓虫子。四、整体读音节 16个zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。yi wu yu 一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying 隐云影。五、声调一声从左到右，两声像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下坡。六、标准规则先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列后，i上标调点抹，轻声不标就空了。七、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛碰。九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读顺当。或者： 记住三个拼音，中间介音不要丢失。例如：“a，不能和j、q、x构成音节，中间加i”。“O，不能和g、k、h构成音节，中间加u”。十、写规则四线三格记心间，拼音字母住在里面。声调，圆点写上格，手臂长了住上格，尾巴长住下格，其他部分在中格。中格必须饱满，上格，下格空一点，只有记住写规则，拼音才能写规范。总结：a o e， i u ü， 按此顺序标调多；如果 i u 紧相连， 标在后者头上。拼写规则详细， 没有声母独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。iou uei uen，别犹豫， 单头变y或w；（iou,uei,uen使用自成音节y,w开头如you,wei,wen,）假如前面有声母， 去掉o e合规矩。(与其他声母合作，中间省略o,e,如niu牛）i母亲开始独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前必须加如衣yi.）所有其他复韵母， 都把小i变大了y 。(而其他i行韵母则自成音节y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑， 加大w就可以了(韵母w自成音节必须加w如屋wu）u母亲为首独为户， 把小u变大。（U开头的韵母自成音节将u改为wua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节加y，省略两点.）n l相拼不去点， 去点只指j q x 。重要规则(1)标调:看到a母不要放手，没有a母找o、e， i、u并列后，i上标调抹点。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体读音节)（3）ü见j、q、x，两点一定要擦， ü拼n和l，两点省不得。(4)轻声音节不标调，er不要做儿化e。
（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。复习要点及方法：（1） 声母：A、 形近字母：b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。B、 音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。C、 顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。（4） 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。（5） 拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。
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